特點1：
個別化的指導，學習潛能的發揮，完全依照九年一貫的編序教材，配合每一個小朋友，按個人能力開始學習，自我學習中遇有障礙，由指導老師作個別指導。

特點2：
由遊戲帶入數學學習，由數學遊戲培養思考、推理的能力並訓練計算、應用能力。

特點3：
循序漸進的編輯方式，是奠立學習數學良好基礎的要素。可增強信心和培養興趣。

特點4：
資優學生可以超前學習，容易導入；對學習緩慢的學生可按個別差異加以輔導。

效果1：培養專注力和思考、判斷、推理的能力。

效果2：增進數學的學習興趣和研究探索的意願。

效果3：讓每個孩子喜歡數學，理解數學，成績卓越。

效果4：按照實際學力超前學年進度，使腦力進階，發揮自我潛能。

效果5：段考前總複習，加強訓練，數學成績保證提高。

效果6：增進數學演練，培養思考力，其他科目成績相對提高。

效果7：可以提早1-2年學完國小課程，節省時間提早完成國小課程，

效果7：對國中、高中、大學升學有助益。